โรงเรียนวัดบางโปรง

ยินดีต้อนรับคุณ บุคคลทั่วไป

เมนูหลัก

ข้อมูลพื้นฐาน
	โครงสร้างและอำนาจหน้าที่ ข้อมูลผู้บริหาร ข้อมูลติดต่อ ข่าวประชาสัมพันธ์

การบริหารงานและการใช้จ่ายงบประมาณ
	แผนยุทธศาสตร์หรือแผนพัฒนาคุณภาพการศึกษาของสถานศึกษา แผนปฏิบัติการและความก้าวหน้าในการดำเนินงานและการใช้งบประมาณประจำปี คู่มือหรือแนวทางปฏิบัติงานของครูและบุคลากรทางการศึกษา E - Service

การจัดซื้อจัดจ้าง
	รายการการจัดซื้อหรือการจัดหาพัสดุและความก้าวหน้าการจัดซื้อจัดจ้างหรือการจัดหาพัสดุประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2568 รายงานผลการจัดซื้อจัดจ้างหรือการจัดหาพัสดุประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2567

การบริหารและพัฒนาทรัพยากรบุคคล
	แผนการบริหารและพัฒนาทรัพยากรบุคคล ประมวลจริยธรรมและการขับเคลื่อนจริยธรรม แนวปฏิบัติเรื่องร้องเรียนการทุจริตและประพฤติมิชอบ ช่องทางแจ้งเรื่องร้องเรียนการทุจริตและประพฤติมิชอบ

การดำเนินการเพื่อป้องกันการทุจริตในประเด็นสินบน
	ประกาศเจตนารมณ์นโยบาย No Gift Policy จากการปฏิบัติหน้าที่ การประเมินความเสี่ยงที่อาจเกิดการให้หรือรับสินบนจากการดำเนินงานตามภารกิจของสถานศึกษาประจำปีงบประมาณ 2568

การส่งเสริมคุณธรรมและความโปร่งใส
	แนวทาง/โครงการ/กิจกรรมการป้องกันการทุจริต มาตรการส่งเสริมคุณธรรมและความโปร่งใสภายในสถานศึกษา

Q&A

สอบถามความพึงพอใจ

เว็บบอร์ด >> >>

แม็ค อัลลิสเตอร์ ยันว่าเขายังไม่ได้เปิดการเจรจาเรื่องการขยายสัญญาใหม่กับหงส์

VIEW : 14

โดย นน

UID : ไม่มีข้อมูล
โพสแล้ว : 148
ตอบแล้ว :
เพศ :
ระดับ : 9
Exp : 83%
เข้าระบบ :
ออฟไลน์ :
IP : 149.50.211.xxx

เมื่อ : ศุกร์์ ที่ 13 เดือน มีนาคม พ.ศ.2569 เวลา 18:41:10

อเล็กซิส แม็ค อัลลิสเตอร์ กองกลางของลิเวอร์พูล ยืนยันว่าเขายังไม่ได้เปิดการเจรจาเรื่องการขยายสัญญาใหม่กับสโมสร

มิดฟิลด์อาร์เจนไตน์ เหลือสัญญาอีก 2 ปี อย่างไรก็ดี เขายืนยันว่ายังไม่มีแผนเร่งร้อนในการพิจารณาขยายสัญญาฉบับใหม่

"อย่างแรกเลย ผมอยากแสดงความยินดีกับไรอัน" แม็คก้า พูดถึงการต่อสัญญาของไรอัน กราเฟนแบร์ค

"เป็นเรื่องที่ดีมากๆ สำหรับเขา เขาสมควรได้รับสิ่งนี้แล้ว เพราะเขาคือนักเตะคนสำคัญอย่างมากสำหรับเราในฤดูกาลที่ได้แชมป์พรีเมียร์ลีก ขอแสดงความยินดีกับเขาด้วยนะ"

"ส่วนในเรื่องของผมนั้น พวกเราไม่ได้มีการพูดคุยเรื่องสัญญาอะไรกันเลย แต่ผมก็ไม่ได้เร่งร้อนเรื่องนี้ นี่คือความจริงเพียงหนึ่งเดียว"

สนับสนุนโดยเว็บไซต์ Ufa

[ อ้างอิง ]